Большинство современных ВУЗов переходят на цифровые системы в образовании, так как именно они дают новые инструменты, которые позволят в будущем иметь востребованную профессию. Как правило, цифровизация в образовании достигается за счёт коммуникационных технологий и соответственно на рынке труда сейчас появятся новые профессии, которые будут пользоваться высоким спросом среди студентов и слушателей. В будущем будут развиваться такие отрасли как создание беспилотных летательных аппаратов, улучшение систем производства и доставки еды, различные виды интеллектуальных систем, создания нейроинтерфейсов, не только для тела, но и для мозга, а также отрасли, связанные с продлением жизни.

В чём востребованность цифровизации образования?

В связи с тем, что в современном мире формируется человек будущего, который зависим от развития инновационных технологий, то естественно он будет нуждаться в новых компетенциях и навыках. Сейчас во  многих вузах  происходит цифровая трансформация образования, которая позволит:

• реализовать альтернативные системы обучения;
• внедрять транснациональное и транскультурное образование;
• выпускать специалистов с гибким мышлением.

Система образования любого государства, особое внимание уделяет дошкольному и школьному цифровому образованию.

Плюсы цифровизации образования

Что касается университетского цифрового образования, то здесь в полной мере может быть стерта грань между реальным и виртуальным миром. Часто вместо учителей будет использоваться искусственный интеллект, который поможет каждому студенту разработать траекторию обучения. В целом система обучения, производится на основе принципа венчурных фондов, т.е. полностью будет стираться граница между образованием и бизнесом, соответственно специалисты будут подготовленные на основе практики, а не теории. Все материалы по обучению будут предлагаться через виртуальную реальность. Само обучение, как правило будет проводиться по командно-игровому плану, это позволит развить творческий потенциал, лидерские качества и навыки в управлении бизнесом.